【泉大津市立小津中学校・後編】校則の見直し、学校ビジョンづくり…生徒を信じて任せ、学校をもっと楽しい場へ
「生徒が主体となる学校」を掲げる学校はたくさんありますが、学校のビジョンづくりまで生徒に委ねようとする取組はまれでしょう。泉大津市立小津中学校（大阪府）では、それをキャッチフレーズに留めず、生徒が中心になって学校のルールやビジョンを決めていく「生徒が創る学校」を実践しています。同校の現在の姿と、そこに至るまでの3年間について、前編・後編の2回にわたってレポートします。
- 授業実践（中学校）
働き方改革
【倉敷市立多津美中学校】ICTとPBISの基盤があるからこそ実現できる、生徒の新たな興味を広げる自由進度学習
「『Chance Challenge Change』生徒にチャンスを与え、チャレンジさせる。そして変わる。」を重点取組として生徒が主役の学校づくりを目指す倉敷市立多津美中学校。それを具体化する例の一つとして、自由進度学習に取り組む技術科の授業をレポートします。
- 授業実践（中学校）
【戸田市教育長】何もしないことが最大のリスク。｢凡庸な90点の取組｣より｢60点でも夢のある挑戦｣を
国のGIGAスクール構想に先駆けて、2016年からICT教育に力を入れてきた戸田市。「特別な予算もリソースもない」というなか、学校現場や教師の意識改革が進み、今では数々の先進的な実践で全国をリードする存在です。なぜこのような改革が可能だったのか、そして今、何を見据えてGIGAスクール構想の第2フェーズに向かっているのでしょうか。2015年から同市教育長を務めるとともに、中央教育審議会をはじめ多くの審議会・有識者会議の委員を歴任している戸ヶ﨑 勤氏にお話を伺いました。
- 教育長インタビュー
【稲沢市教育委員会】“答え”を知ることはスタート。授業の転換を支援し自ら考え行動する子どもを育てる
小学校23校、中学校9校を設置する中規模都市の稲沢市。全市を挙げた学校教育ICT化推進計画にどのように取り組み、さらにどう進めていこうとしているのか、教育委員会事務局の方々にお話を伺いました。
- 教育委員会の取組
【吉岡町教育長】今は「横並び」のときじゃない。各学校、先生が良いと思う授業に思い切り挑戦してほしい
『今は「横並び」のときじゃない』先進的な授業実践を牽引してきた背景や、これからの吉岡町の教育の展望について山口和良教育長に想いを語っていただきました。
- 教育長インタビュー
【吉岡町立明治小学校】これまでできなかった授業ができる｢デジタル×アナログ｣の融合へ（2学年 図工）
デジタルとアナログを融合しながら、失敗を恐れず前向きに新しい授業に取り組む先生方にインタビューしました。
- 授業実践（小学校）
【吉岡町教育委員会】現場の先生たちが思い切り挑戦できる環境を整え、未来を生きる子どもたちを育てる
先生方の主体的なICT活用の挑戦を支える吉岡町教育委員会。背景にある思いや支援についてうかがいました。
- 教育委員会の取組