病室が教室に変わる時！年300人以上の子どもたちに届ける「医療と学びの場」 — 大阪府立羽曳野支援学校の挑戦とICTの切り拓く可能性
病気療養中で恒常的あるいは定期的な入院を必要とする子どもたちに、どうすれば学びの機会を届けることができるか――とても難しく、ひと筋縄には行かない課題です。実際...
院内学級
病気を抱えていても、子どもらしく毎日を過ごせる社会へ 〜小児慢性特定疾病児の学習支援にICT教材はどう役立つことができるのか〜
1. 『小児慢性特定疾病』とは 日本には、『小児慢性特定疾病』というまだ一般には聞き慣れない病気のカテゴリーがあることをご存じでしょうか。 このカテゴリーには、...
「レジリエンス型キャリア支援プログラム」はキャリアと学習双方の観点でどのような効果を生んだか〜ひとり親家庭の高校生を対象とした新しい支援モデル〜
「千葉県船橋市ひとり親家庭高校生キャリア支援事業」を通して得られたキャリアと学習双方の効果および、非認知能力の一種である「レジリエンス」の育みについての検証結果を報告します。