教室ディベートは探究学習の「共通フォーマット」になりうるか ～大谷中学・高等学校が実践する「対話から議論への深化」～
【序章】探究的な学びの「型（フォーマット）」を求めて 2022年度より高校で「総合的な探究の時間」が必修化され、数年が経過した。全国の学校現場では独自のカリキ...
2026年
Practice and Research
実践レポート 調査・オピニオン
【序章】探究的な学びの「型（フォーマット）」を求めて 2022年度より高校で「総合的な探究の時間」が必修化され、数年が経過した。全国の学校現場では独自のカリキ...
