【吉岡町立明治小学校】これまでできなかった授業ができる｢デジタル×アナログ｣の融合へ（2学年 図工）
デジタルとアナログを融合しながら、失敗を恐れず前向きに新しい授業に取り組む先生方にインタビューしました。
- 授業実践（小学校）
【松阪市教育委員会】変わりゆく教育活動を“再定義”し子どもたちが選択することで主体性を発揮する学びに向かう
変わりゆく教育活動を“再定義”し、新しい学びに向かうための戦略やロードマップについてうかがいました。
- 教育委員会の取組
【吉岡町教育委員会】現場の先生たちが思い切り挑戦できる環境を整え、未来を生きる子どもたちを育てる
先生方の主体的なICT活用の挑戦を支える吉岡町教育委員会。背景にある思いや支援についてうかがいました。
- 教育委員会の取組
【鹿児島市立武小学校】将来、求められる力だからこそ全教員チームで授業に取り入れる（6学年 国語）
将来、子供たちが求められる力だからこそ全教員チームでICTを授業に取り入れてきた武小学校の授業をレポートします。
- 授業実践（小学校）
【豊田市教育委員会】「つなげる」力が未来を創る。ICTの利活用を通じて「自律」「共創」を育む
ICTの利活用を通じて「自立」「共創」を育む取組について、これまでの経緯とこれからをうかがいました。
- 教育委員会の取組
【鹿児島市立吉田南中学校】ICTで生徒同士の考え方をつなぎ活気あふれる対話を生む授業（2学年 数学）
ICTで生徒同士の考え方をつなぎ、活気あふれる対話が生まれている数学科の授業をレポートします。
- 授業実践（中学校）
【鹿児島市教育委員会】小中高12年間を通じて同一アカウントを付与し、子どもたちの成長をつなぐ
小中高12年間を通じて同一アカウントを付与し、先生たちと共にICT活用を積極的に進める市の取組をレポートします。
- 教育委員会の取組