新しいレポートを追加しました『非対面・非同期の学びにICT教材をどう活用するか〜通信制高校での取り組みを例に考える〜』
「調査・レポート」に新しいレポートを追加しました。 非対面・非同期の学びにICT教材をどう活用するか〜通信制高校での取り組みを例に考える〜
News
お知らせ新しいレポートを追加しました『子どもが不登校になったときの相談先・支援機関リスト』
「調査・レポート」に新しいレポートを追加しました。 子どもが不登校になったときの相談先・支援機関リスト
新しいレポートを追加しました『実践を通じ得たICT教材を活用した不登校支援の考え方』
「調査・レポート」に新しいレポートを追加しました。 実践を通じ得たICT教材を活用した不登校支援の考え方
泉大津市立小津中学校様（大阪府）の取組をアップしました【後編】
リクルートEd-tech総研レポート通信「bridge」に泉大津市立小津中学校様の取組を追加しました。（後編） 校則の見直し、学校ビジョンづくり…生徒を信じて任...
泉大津市立小津中学校様（大阪府）の取組をアップしました【前編】
リクルートEd-tech総研レポート通信「bridge」に泉大津市立小津中学校様の取組を追加しました。（前編） 「みんなが通いたいと思える学校にしたい」－生徒主...
倉敷市立多津美中学校様（岡山県）の取組をアップしました
リクルートEd-tech総研レポート通信「bridge」に倉敷市立多津美中学校様の取組を追加しました。 ICTとPBISの基盤があるからこそ実現できる、生徒の新...
戸田市立戸田中学校様（埼玉県）の取組をアップしました
リクルートEd-tech総研レポート通信「bridge」に戸田市立戸田中学校様の取組を追加しました。 不登校生徒の可能性を広げる、“チーム学校”で取り組む居場所...
大和市教育委員会（神奈川県）の取組をアップしました
リクルートEd-tech総研レポート通信「bridge」に大和市教育委員会の取組を追加しました。 ICTは未来を生きる子どもたちの日常の手段。多様性を味方に自ら...